Guide pour les parents · Seconde
Test de positionnement de seconde : ce qu’il mesure, et comment aider son enfant
Il fait le point sur ce qui a été appris au collège. C’est un repère de début d’année pour l’enseignant, et pour vous : pas une note, et pas un examen.
Quand, et comment
Du 7 au 26 septembre 2026, en seconde générale et technologique comme en seconde professionnelle. Entièrement sur ordinateur, en français et en mathématiques, avec un test spécifique d’automatismes.
Ce que vous recevez
Une restitution individuelle, en PDF, destinée à l’élève et à sa famille ; la fiche du test spécifique est accessible par QR code.
- Éduscol, test de positionnement de seconde, mathématiques, septembre 2026
- Ministère de l’Éducation nationale, « L’évaluation des acquis des élèves du CP au lycée »
Les résultats nationaux de septembre 2025, en seconde générale et technologique
La part des élèves de France en maîtrise satisfaisante, pour quelques compétences. Les résultats de septembre 2026 ne sont pas encore publiés.
| Compétence | Élèves en maîtrise satisfaisante |
|---|---|
| Grammaire | 56,0 % |
| Compréhension de l’écrit | 60,5 % |
| Automatismes de mathématiques | 75,3 % |
En français, 20,1 % des élèves sont dans les deux groupes les plus faibles en 2025, contre 12,4 % en 2021 ; en mathématiques, 26,4 % (27,6 % en 2021).
- DEPP, Test de positionnement de début de seconde GT 2025, compréhension de l’écrit et grammaire
- DEPP, Test de positionnement de début de seconde GT 2025, automatismes
- Ministère de l’Éducation nationale, « Évaluations nationales de septembre 2025 »
Des erreurs fréquentes en début de seconde (2025)
Les publications détaillées donnent, question par question, la part d’élèves qui choisit chaque réponse. Une mauvaise réponse choisie par un élève sur quatre n’est pas une étourderie : c’est une confusion partagée.
- Résoudre −2x = b : 44,4 % des élèves choisissent la bonne méthode, diviser par −2.
- Prouver qu’un triangle est rectangle : 63,0 % choisissent la réciproque du théorème de Pythagore ; 24,7 % choisissent le théorème lui-même.
À la maison
- Demandez la fiche si vous ne l’avez pas reçue, et lisez-la avec le professeur principal : un niveau « fragile » indique ce qu’il faut consolider cette année.
- Inutile de refaire les exercices de l’évaluation. Travaillez plutôt, dix minutes à la fois, la compétence qui coince.
- Laissez votre enfant se tromper, et demandez-lui comment il a cherché : une erreur repérée en septembre est un point de départ.
Dans l’application
Les mauvaises réponses proposées reprennent, pour ces notions, les erreurs que relèvent les évaluations :
- Équations : −2x = 6, on divise par −2 (programme de 4e de l’application)
- Pythagore : le théorème ou sa réciproque ? (programme de 4e de l’application)
- Agrandir, réduire : on multiplie, on n’ajoute pas (programme de 4e de l’application)
- Le sujet inversé ou éloigné du verbe (programme de 3e de l’application)
Pas de note, pas de classement : chaque erreur fait revenir la question au bon moment. La correction explique pourquoi la mauvaise réponse est fausse, une autre question vérifie que l’enfant sait le refaire seul, puis la notion revient, de plus en plus espacée. Voir une erreur pas à pas, en CE2.
Essayer 14 jours, sans carte bancaire Le cahier de cette classe
Pour aller plus loin
Le test de niveau de seconde, gratuit : dix questions, et un bilan pour vous, palier par palier.
Le calendrier de toutes les classes · PISA, TIMSS, évaluations nationales : ce que nos questions en tirent
Les autres classes : CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · 6e · 5e · 4e.
La page officielle : Ministère de l’Éducation nationale, « L’évaluation des acquis des élèves du CP au lycée ».
Guide signé par Cinq Marches, éditeur. Chiffres relevés le sur les publications officielles citées. Ils décrivent l’ensemble des élèves de France, pas votre enfant.