Guide pour les parents · CE1
Évaluations nationales de CE1 : ce qu’elles mesurent, et comment aider son enfant
Elles font le point sur ce qui a été appris au CP : lire à voix haute, comprendre à l’écrit et à l’oral, le vocabulaire, l’orthographe ; lire et écrire les nombres, la ligne graduée, le calcul, les problèmes. C’est un repère de début d’année pour l’enseignant, et pour vous : pas une note, et pas un examen.
Quand, et comment
Du 7 au 18 septembre 2026. Sur papier. En français, deux séquences collectives (12 et 13 minutes) et deux épreuves individuelles d’une minute de lecture à voix haute ; en mathématiques, deux séquences de 12 et 15 minutes.
Ce que vous recevez
Le professeur vous remet une fiche individuelle de restitution : pour chaque compétence, votre enfant y est situé à l’un de trois niveaux (+, ++ ou +++). Les guides officiels demandent qu’elle soit communiquée aux familles dès que possible.
- DEPP, guide de l’enseignant, évaluations de début de CE1 2026
- Ministère, l’évaluation des acquis des élèves en CE1
Les résultats nationaux de septembre 2025
La part des élèves de France en maîtrise satisfaisante, pour quelques compétences. Les résultats de septembre 2026 ne sont pas encore publiés.
| Compétence | Élèves en maîtrise satisfaisante |
|---|---|
| Résoudre des problèmes | 48,0 % |
| Additionner | 62,3 % |
| Placer un nombre sur une ligne graduée | 64,0 % |
| Lire à voix haute un texte | 67,5 % |
| Écrire des mots dictés | 72,4 % |
En français, trois compétences baissent entre 2024 et 2025 : écrire des mots, lire à voix haute un texte et lire à voix haute des mots.
- DEPP, Note d’information n° 26.18 (juin 2026), évaluations de début d’année 2025, français, CP au CM2
- DEPP, Note d’information n° 26.19 (juin 2026), évaluations de début d’année 2025, mathématiques, CP au CM2
Des erreurs fréquentes en début de CE1 (2024)
Les publications détaillées donnent, question par question, la part d’élèves qui choisit chaque réponse. Une mauvaise réponse choisie par un élève sur quatre n’est pas une étourderie : c’est une confusion partagée.
- « Paul a 3 paquets de biscuits. Il y a 7 biscuits dans chaque paquet. » 61,1 % des élèves trouvent le bon total ; 24,6 % répondent 10, en ajoutant les deux nombres de l’énoncé.
- Le nombre dicté « quatre-vingt-dix-huit » : 69,6 % entourent 98, et 18,1 % entourent 88.
- Le calcul 35 − 15 : 35,0 % des élèves choisissent la bonne réponse.
- « Le vélo est suivi par la moto » : la phrase est comprise par 75,5 % des élèves quand l’enseignant la lit, et par 49,3 % quand ils la lisent seuls.
À la maison
- Demandez la fiche si vous ne l’avez pas reçue, et lisez-la avec l’enseignant : un niveau « fragile » indique ce qu’il faut consolider cette année.
- Inutile de refaire les exercices de l’évaluation. Travaillez plutôt, dix minutes à la fois, la compétence qui coince.
- Laissez votre enfant se tromper, et demandez-lui comment il a cherché : une erreur repérée en septembre est un point de départ.
- Pour la lecture à voix haute, rien ne remplace quelques minutes de lecture chaque jour. Dans l’application, du CE1 à la 3e, l’exercice « Lire à voix haute » compte les mots lus en une minute, comme à l’école.
Dans l’application
Les mauvaises réponses proposées reprennent, pour ces notions, les erreurs que relèvent les évaluations :
- Les nombres de 70 à 99 : soixante-dix, quatre-vingts (programme de CP de l’application)
- Lire le signe, ne pas coller les nombres (programme de CP de l’application)
- Qui fait quoi ? Bien lire la phrase (programme de CP de l’application)
- Problèmes : multiplier, partager, retrouver le début (programme de CE1 de l’application)
- La ligne graduée : compter les bonds, pas les traits (programme de CE1 de l’application)
Pas de note, pas de classement : chaque erreur fait revenir la question au bon moment. La correction explique pourquoi la mauvaise réponse est fausse, une autre question vérifie que l’enfant sait le refaire seul, puis la notion revient, de plus en plus espacée. Voir une erreur pas à pas, en CE2.
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Pour aller plus loin
Le test de niveau de CE1, gratuit : dix questions, et un bilan pour vous, palier par palier.
Le calendrier de toutes les classes · PISA, TIMSS, évaluations nationales : ce que nos questions en tirent
Les autres classes : CP · CE2 · CM1 · CM2 · 6e · 5e · 4e · Seconde.
La page officielle : Ministère, l’évaluation des acquis des élèves en CE1.
Guide signé par Cinq Marches, éditeur. Chiffres relevés le sur les publications officielles citées. Ils décrivent l’ensemble des élèves de France, pas votre enfant.