Cahier de la Toussaint · CE1
Deux notions de « Mon livre de CE1 », en couleur : une de mathématiques, une de lecture, chacune ouverte par une courte histoire. Gratuit, sans inscription ni adresse e-mail.
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Durée : environ un quart d’heure par séance. Une séance par jour suffit. Votre enfant travaille seul, puis vous vérifiez ensemble, corrigé en main.
Séance 1 · Je compte avec les centaines
Marche 2, je comprends

Ce que fait votre enfant. Des boîtes de cent billes, des tubes de dix et des billes seules : votre enfant compte et écrit le nombre dans un tableau centaines, dizaines, unités.
L’erreur à guetter. Recopier tas par tas sans regrouper : deux chiffres serrés dans la case des unités, ou un nombre à quatre chiffres. Dans une case, on n’écrit jamais plus de neuf.
Ce que vous pouvez dire. Faites-lui entourer dix billes libres d’un seul trait : c’est un tube de plus. Combien en reste-t-il dehors ?
Séance 2 · Je lis le c qui change de son
Marche 2, je comprends

Ce que fait votre enfant. Au marché, Émilie lit « kerises ». Votre enfant lit six mots et colorie ceux où le c se lit « s ».
L’erreur à guetter. Appliquer la règle du CP, « le c fait k », et lire « kitron ».
Ce que vous pouvez dire. Ne donnez pas la règle : doigt sur le c, puis sur la lettre d’après. Devant e ou i, le c se lit « s » ; devant a, o ou u, il se lit « k ».
Les corrigés
Ils sont à la fin du PDF (la dernière page) : vous pouvez les imprimer à part. C’est la page des corrigés du livre : elle corrige aussi deux autres notions, qui ne sont pas dans cet extrait. Avant de corriger une réponse fausse, demandez à votre enfant comment il a fait : en le racontant, il trouve souvent l’erreur lui-même.
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Et ensuite ?
Ces séances sont les premières de Mon livre de CE1, à paraître cet automne. Les autres classes : CP · CE2 · CM1 · CM2. Tous les cahiers de la Toussaint.
© 2026 Romain Mage · Cinq Marches. Pages extraites telles quelles du livre.