Émilie · CM2
« Je préfère comprendre pourquoi ça marche. Sinon j’oublie tout en deux jours. »
Les cinq marches, en tête de chaque séance
Cahier d’été CM2 → 6e : six semaines pour arriver au collège
Le cahier d’été Cinq Marches CM2 → 6e est un cahier de vacances de 104 pages, au format 21 × 27,9 cm, qui travaille le programme officiel de fin de cycle 3 en 18 séances de 25 minutes. Il paraît en automne 2026 au prix de 12,90 €, code d’accès à l’application inclus. Chaque page dit sur quelle marche votre enfant travaille : rappeler, comprendre, appliquer, analyser, raisonner.
Cinq Marches · collection Passerelles · 01
Cahier de vacances
CM2 → 6e
Six semaines pour arriver au collège sûr de soi. Maths · français · méthode.
Accès numérique inclus
Qu’y a-t-il dans le cahier ?
| Semaine | Ce qu’on travaille | Pourquoi |
|---|---|---|
| Semaine 1 | Nombres, calcul, ordres de grandeur | Ce qui doit être automatique avant la 6e. |
| Semaine 2 | Grammaire et conjugaison | Les classes de mots, les temps, l’accord. |
| Semaine 3 | Proportionnalité et fractions | Les deux notions qui ouvrent le collège. |
| Semaine 4 | Lire un texte long, comprendre | Repérer, relier, répondre à ce qui est demandé. |
| Semaine 5 | Géométrie et mesures | Tracer, mesurer, justifier une construction. |
| Semaine 6 | Écrire, s’organiser, réviser | Rédiger une réponse, tenir un cahier, se relire. |
Trois séances par semaine, une séance de bilan à la fin de chaque semaine, un test avant la première séance et un test après la dernière. Les corrigés commentés sont imprimés dans le cahier.
Le cahier de vacances qui ne fait pas réciter, mais raisonner
Un cahier de vacances s’achète souvent par culpabilité et s’abandonne mi-juillet : un empilement d’exercices sans ordre visible, des autocollants collés le premier jour, et fin août personne ne sait si l’enfant a progressé. Ce cahier est construit à l’envers de ça.
- 01
Une progression, pas un empilement
Votre enfant monte cinq marches, du rappel jusqu’au raisonnement. Chaque page dit sur quelle marche il travaille.
- 02
Un rythme tenable
18 séances de 25 minutes, trois fois par semaine pendant six semaines. On s’arrête à l’heure, même si tout n’est pas fini.
- 03
Apprendre à se connaître
Avant de corriger, l’enfant estime sa réussite. L’écart, c’est ce qui fait progresser.
- 04
Une histoire, pas des exercices
Émilie et Martin entrent en 6e avec votre enfant.
- 05
Le parent voit ce qui se passe
Un bilan par semaine, un test avant, un test après.
- 06
Un prolongement numérique
Un code ouvre l’application Cinq Marches à toute la famille : 30 jours dès l’activation, 90 jours avec le compte parent confirmé — inclus dans le prix.
Comment votre enfant sait-il où il en est ?
Avant de retourner la page du corrigé, il coche l’estimation qu’il se donne. Puis il corrige, et il compare. L’écart entre les deux se voit d’un coup d’œil, et c’est cet écart qui décide de la suite : refaire la marche, ou monter.
À la fin de chaque semaine, la page de bilan reprend les six écarts de la semaine. C’est ce que vous regardez, vous, en trois minutes.
Je me situe
j’ai obtenu 60 %
25 points d’écart : on refait la marche 3 la séance suivante.
Qui accompagne votre enfant ?
Émilie et Martin entrent en 6e cette année-là, comme votre enfant. Leur histoire avance d’une séance à l’autre : ils butent, ils recommencent, ils montent. Ils ne font pas de blagues et ne distribuent pas de bons points.
Martin · CM2
« Moi je fonce, et après je relis. C’est là que je vois mes erreurs. »
Les questions que vous vous posez avant d’acheter
« C’est plus cher qu’un autre cahier de vacances »
Le prix comprend le cahier et un code qui ouvre l’application à toute la famille : 30 jours dès l’activation, 90 jours avec le compte parent confirmé. Il n’y a pas d’abonnement à ajouter pour s’en servir.
La bonne comparaison n’est pas un cahier à 8 € terminé, mais un cahier à 8 € abandonné mi-juillet. Celui-ci est fait pour être fini : six semaines, 18 séances, un planning à cocher.
« Mon enfant n’aime pas travailler l’été »
Vingt-cinq minutes, trois fois par semaine, pendant six semaines : pas les vacances entières, et jamais deux heures d’affilée. La séance s’arrête à l’heure.
Chaque séance commence par un épisode de l’histoire d’Émilie et Martin, qui continue d’une séance à l’autre. C’est ce qui fait revenir à la page suivante.
« Je ne suis pas professeur, je ne saurai pas corriger »
Les corrigés sont écrits pour vous : la réponse attendue, l’erreur fréquente, et quoi en dire à votre enfant. Vous n’avez rien à préparer et rien à réviser avant.
Si vous préférez ne pas corriger vous-même, le QR code de la séance donne accès au corrigé interactif.
« Encore un écran »
Le cahier fonctionne entièrement sur papier : tous les corrigés sont imprimés dans le livre. Le numérique est un complément, jamais un passage obligé.
Si vous n’activez pas l’accès, rien ne manque. Aucun compte n’est nécessaire pour utiliser le cahier.
« C’est du niveau CM2 ou du niveau 6e ? »
Les deux : c’est le programme officiel de fin de cycle 3 — le cycle qui réunit CM1, CM2 et 6e. Autrement dit ce que les professeurs de 6e attendent en septembre.
Le cahier se lit donc après le CM2, l’été qui précède l’entrée au collège.
Aucun avis n’est affiché pour l’instant : les premiers avis arriveront à la sortie du cahier.